От того как правильно ведутся тетради по математике также зависит и усвоение самой математики. В самом деле, при работе в тетрадях усиливается восприятие материала, т.к. при этом участвуют несколько органов учащихся, а также запоминание, т.к. используются различные виды памяти.
Требование вести тетради регулярно и аккуратно вырабатывает у учащихся дисциплинированность, эстетическое восприятие, культуру письменной речи. Учитель должен не только показывать ученикам различные способы ведения записей, но и обсуждать с ними целесообразность этих записей в том или ином случае. Не следует чрезмерно регламентировать записи учащихся и требовать, чтобы они велись в одной форме, данной учителем, так как эти требования сковывают мысль учеников. Наоборот, следует поощрять тех учащихся, которые проявляют творческий подход в оформлении записей. Это говорит о том, что у них складывается свой подход к письменному оформлению мыслей, свойственный только им, а, значит, работа учителя принесла свои плоды.
В следующих постах я рассмотрю:
- единые орфографические требования к ведению тетрадей;
- оформление записей;
- использование математических символов в записях;
- оформление переносов;
- использование общепринятых сокращений математических записей;
- способы оформления записей при решении задач и др.
Еще: нормы проверки тетрадей учителем. У нас в школе эта тема является предметом дискуссии.
ОтветитьУдалитьЦарькова Татьяна
Как мама второклассника, ой... теперь уже третьеклассника, для которого математика является самым проблемным, а потому и нелюбимым предметом, буду с удовольствием следить за Вашими постами. Очень надеюсь хоть чем-то помочь ему в выстраивании его взаимоотношений с этой наукой.
ОтветитьУдалитьТатьяна, нормы проверки тетрадей описаны в "Требованиях единого орфографического режима"
ОтветитьУдалить